《教育傳媒研究》是由教育部主管，中國教育電視臺主辦的理論研究性學術期刊，屬于國家一級刊物。本刊立足教育傳媒機構，主要服務教育傳媒戰(zhàn)線廣大采編從業(yè)人員，服務高等院校的傳播院系師生，服務中小學校園電視播出機構，服務教育的信息化與現(xiàn)代化。
目 錄
- 1《教育傳媒研究》2025年第4期
- 2《教育傳媒研究》2025年第3期
- 3《教育傳媒研究》2025年第2期
- 4《教育傳媒研究》2025年第1期
- 5《教育傳媒研究》2024年 增刊
- 6《教育傳媒研究》2024年第6期
- 7《教育傳媒研究》2024年第5期
- 8《教育傳媒研究》2024年第4期
- 9《教育傳媒研究》2024年第3期
- 10《教育傳媒研究》2024年第2期
- 11《教育傳媒研究》2024年第1期
- 12《教育傳媒研究》2023年第6期
- 13《教育傳媒研究》2023年第5期
- 14《教育傳媒研究》2023年第4期
- 15《教育傳媒研究》2023年第3期
- 16《教育傳媒研究》2023年第2期
- 17《教育傳媒研究》2023年第1期
卷首語
媒介實務
媒介教育
- 新聞傳播實踐教育中的心理學：基于“認知適配”的教學創(chuàng)新
- 新媒體傳播賦能高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)建構的機制探討
- 思政一體化視域下大中小學影視教育共同體建設策略探究
- 新文科背景下國內(nèi)新聞傳播學科教育改革的理念與進路
- “知識點”與“故事叢”：中國新聞史“故事化教學”的理念闡釋
- 圈層化新聞消費視域下高職學生思政教育發(fā)展路徑研究
- 新文科背景下“國際傳播理論”課程雙語教學模式的研究與實踐
- 高校實踐育人鄉(xiāng)村傳播特色人才培養(yǎng)路徑探索
- 思政課中智慧媒體賦能學生課堂參與研究
- 人工智能賦能視聽障青少年影視美育的實踐探索
- 變革、反思、重構：智媒時代地方高校新聞傳播專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
精彩視頻
實證研究
- 基于語料庫的注意缺陷多動障礙報道話語歷時研究
- AI 沖擊何以引發(fā)職業(yè)焦慮？
- 2024 年國際傳播領域理論熱點與實踐創(chuàng)新
- 近者哀慟，遠者圍觀？“12.18 甘肅地震”中微博輿論場的情緒演化與媒體情感議程設置研究
- 跨文化視角下的中醫(yī)話語差異：基于微博與 X 社交平臺的主題建模與情感分析
- 青年學生的反“優(yōu)績主義”行動與身份認同現(xiàn)象研究
- 我國碩博論文中的公益廣告研究：學術與教育雙重視角
- 基于公平感知視角的新形勢下網(wǎng)絡統(tǒng)戰(zhàn)工作共識凝聚研究
- “新部落主義”視角下研究生圈層流行語交往行為研究
- 接受還是拒絕？ AI 新聞主播：擬人化撥動用戶情緒搖擺
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BBC 紀錄片如何講中國故事
【內(nèi)容摘要】英國廣播公司（BBC）是世界著名的紀錄片制作及播出機構。本文分析和探討了 BBC 紀錄片關于中國故事講述的經(jīng)驗，以期為中國紀錄片如何講好中國故事，并成功輸出海外提供一定的借鑒和參考。
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