“向心趨勢”與“離心趨勢”：認知神經(jīng)傳播學的雙路演進——2024 年認知神經(jīng)傳播學研究綜述 / 喻國明? 武? 迪
大模型推動下的傳播研究轉(zhuǎn)變——2024 年智能傳播研究綜述 / 夏以檸? 孟令蕙? 張洪忠
數(shù)智時代人工智能素養(yǎng)研究的新趨勢——2024 年人工智能素養(yǎng)研究綜述/ 方增泉? 劉澤峰? 祁雪晶? 元? 英
數(shù)智時代下的風險升級與治理路徑——2024 年風險傳播研究綜述 / 趙秀麗? 周? 敏
計算傳播學的創(chuàng)新路徑：理論框架、研究方法與應(yīng)用實踐的系統(tǒng)分析——2024 年計算傳播學研究綜述 / 李? 華? 吳? 曄? 原鳳妍? 王琪方
新質(zhì)生產(chǎn)力賦能數(shù)字出版創(chuàng)新發(fā)展——2024 年數(shù)字出版研究綜述 / 秦艷華? 李一凡
“現(xiàn)場”的力量：數(shù)智時代新聞傳播人才培養(yǎng)的堅守及其意義探析/ 馬? 梅? 李? 婭? 許? 欣
再造空間：產(chǎn)學研協(xié)同背景下融媒體工作室的實踐探索 / 王? 芳
在場與缺席：云端課堂場景中的身體傳播與場景轉(zhuǎn)換——以騰訊會議為例 / 石中鈺? 張成良
如何打造大學生愛看的短視頻？——短視頻助力提升高校網(wǎng)絡(luò)育人能力對策調(diào)研分析/ 吳化清? 趙文瑜? 葉? 鑫? 王鳳棲? 蔡婧蓉
共治與鑄魂：“三農(nóng)”短視頻賦能鄉(xiāng)村空間治理的優(yōu)化路徑與視角轉(zhuǎn)向——基于抖音平臺的考察 / 常凌翀? 歐陽春旭
虛擬網(wǎng)絡(luò)健康互助群中成員獲取社會支持與信息互動的研究/ 劉? 旸? 李麗婷
媒介化視域下教育服務(wù)類節(jié)目的發(fā)展趨勢研究 / 張? 平
自上而下能貼地飛行嗎？——對“象舞指數(shù)”杭州亞運會短視頻排行榜評選規(guī)范的混合研究/ 郭? 晴? 黃敬意? 張佳佳? 曾文莉
以“四全媒體”為指引，創(chuàng)新非物質(zhì)文化遺產(chǎn)藝術(shù)傳播與保護研究/ 張志君? 梁? 銳? 張? 涵
教育期刊與教育事業(yè)協(xié)同關(guān)系的基本內(nèi)涵與實踐邏輯——基于《四川教育》的實踐和思考 / 李益眾? 彭之梅? 胥? 茜? 陳? 立
全球氣候治理語境下的氣候傳播圖景：對“聯(lián)合國氣候變化公約”新聞引用的考察 / 童? 桐? 張? 銳
新主流電影中紅色符號的呈現(xiàn)與解讀風險探析 / 胡沈明? 尚? 怡
