10月20日，教育部黨組書記、部長陳寶生以教育部辦公廳第二黨支部黨員身份與支部黨員們一起開展“厲行勤儉節約 反對餐飲浪費”專題黨日活動，學習習近平總書記關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費系列論述，學習《帶頭制止餐飲浪費 切實培養節約習慣 建設風清氣正的政治機關——致中央和國家機關廣大干部職工的一封公開信》，并與教育部辦公廳第二黨支部黨員座談。

陳寶生強調，習近平總書記多次強調，對國之大者要心中有數?！按笳摺标P乎全局、關乎長遠、關乎根本，而“國之大者”則事關方向方位、事關關鍵要害。民以食為天，糧食問題是天大的事。教育戰線要未雨綢繆，從國之大者的高度，從糧食問題的極端重要性出發，深刻認識“厲行勤儉節約 反對餐飲浪費”的重要意義。一是為人之大德。人類的進化發展和糧食作物是緊密聯系在一起的，糧食的發現是人類社會發展的重要標志。受自然和社會雙重風險影響，糧食生產“粒粒皆辛苦”，這要求我們從人類自身發展歷程出發，深刻認識大力傳承和弘揚“節約”這個美德的重要性。二是世界之大道。人類社會的發展成果得益于節約和積累，減少消費或把可用于消費的部分用于生產，從而造就了今天的人類文明，這要求我們從人類社會發展的思想高度出發，深刻認識對糧食資源的高效利用和有效配置的重要性。三是治國之大政。長期以來，依靠改革開放和科技進步，我們才在中國這個14億人口的大國實現了今天的糧食生產規模，這要求我們從治國理政的重大需求出發，深刻認識糧食安全的重要性。四是家庭之大事。以糧食為代表的食物，是家庭賴以生存和發展的最根本要素，這要求我們從家庭組織發展要素出發，深刻認識糧食供給和糧食消費的重要性。五是今日之大考。當糧食增產遭遇邊際遞減效應制約，短期內擴大土地面積、培育新品種存在難度，這要求我們從兩個百年交替的時代定位出發，深刻認識糧食增產任務面臨的艱巨性。六是未來之大關。糧食短缺是全球性問題，也是未來人類社會必須共同面對的一道大關，這要求我們從人類命運共同體的高度出發，在科技革命的推動下，深刻認識人類共同推動解決糧食短缺問題的重要性。

陳寶生指出，教育戰線要深入落實習近平總書記的要求，切實肩負神圣使命，從反對餐飲浪費做起，將厲行勤儉節約、反對鋪張浪費真正落到實處。要從家庭做起突出“傳”，將厲行勤儉節約形成傳統代代相傳，讓家庭成為培育精神、傳承文化的第一站。要從娃娃做起突出“抓”，推動家校合作，抓住孩子成長的關鍵期，讓他們懂得厲行勤儉節約這一為人之大道。要從領導做起突出“范”，以上率下，通過示范引領發揮引導作用。要從學校做起突出“嚴”，嚴格管理，在各級各類學校杜絕各種浪費行為。要從自己做起突出“愿”，明確自身的責任和使命，形成厲行勤儉節約的自覺行動。要從今天做起突出“緊”，強化厲行勤儉節約的緊迫感，現在開始養成習慣，形成自己標志性的風格。

座談會上，教育部辦公廳第二黨支部黨員代表作交流發言。