鐘南山：個別地方出現(xiàn)了感染，并不奇怪。一旦有疑似癥狀，及早看門診、檢查。
李蘭娟：全體師生員工都要做流行病學(xué)調(diào)查，有條件的最好做咽拭子檢測。
張文宏：學(xué)校只要做到處理發(fā)熱病例既早又快，就是按正確流程做了正確事情。
近日，教育部召開學(xué)校疫情防控專家報告視頻會。會上，中國工程院院士鐘南山和李蘭娟、復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏就如何做好開學(xué)后學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作進行了專題報告。
開學(xué)復(fù)課正當(dāng)其時
張文宏表示，我國已經(jīng)有近一個月“雙清零”，病毒傳播系數(shù)控制在0.2—0.3的低水平，個別省市現(xiàn)有一些無癥狀感染者，也會隨著時間推移被消化，國內(nèi)不可能引起大的疫情傳播，這就具備了開學(xué)復(fù)課的前提條件。同時，我國面臨疫情輸入的風(fēng)險，但這種風(fēng)險不會比其他國家更大，我們要進入常態(tài)化疫情防控階段，“現(xiàn)在開學(xué)復(fù)課正當(dāng)其時，時間節(jié)點選得非常好”。
李蘭娟同樣積極主張復(fù)學(xué)。她表示，復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué)，只有在“內(nèi)防反彈，外防輸入”的背景下才是安全的。“我國已具備復(fù)學(xué)條件，現(xiàn)在面臨的主要風(fēng)險是外來輸入，內(nèi)防反彈是少數(shù)，但是不能放松”。
“總體贊同復(fù)學(xué)。”鐘南山表示，復(fù)學(xué)這條路很艱難，但一定要往前走。個別地方出現(xiàn)了感染，甚至出現(xiàn)了第二代感染，并不奇怪，在群防群控機制下，不會形成比較大的暴發(fā)。
最大風(fēng)險點在于防范連環(huán)傳播
在張文宏看來，校園疫情防控最大的風(fēng)險點在于阻斷偶發(fā)病例的傳染鏈條，也就是在出現(xiàn)1號病例以后防止發(fā)生連環(huán)的傳播。
針對如何防止學(xué)校出現(xiàn)二代、三代、四代病例，張文宏表示，除了要保持社交距離外，很重要的一點在于學(xué)校要啟動、落實應(yīng)急防控的流程。
“各級各類學(xué)校要與附近設(shè)有發(fā)熱門診的醫(yī)院建立聯(lián)系，一方面可以及時掌握師生員工發(fā)熱就診的信息；另一方面，校內(nèi)一旦出現(xiàn)發(fā)熱病例，可以第一時間聯(lián)系發(fā)熱門診進行檢測，做到既早又快。”張文宏說。
張文宏提醒，在春夏季節(jié)，還可能出現(xiàn)流感病毒以及其他病毒性、細菌性感染。“由學(xué)校來作判斷處理是非常困難的，所以建議把發(fā)熱門診體系充分運作起來，確保學(xué)校保持一級應(yīng)急反應(yīng)狀態(tài)。”張文宏表示，學(xué)校只要做到既早又快，就是按照正確的流程做了正確的事情，就盡到了最大責(zé)任。
早日養(yǎng)成常態(tài)化防疫衛(wèi)生習(xí)慣
學(xué)校疫情防控的重點環(huán)節(jié)和關(guān)鍵舉措是什么？鐘南山說，要尤其注意以下幾點：一要減少聚集，采取錯峰上課等措施，保持人員間隔。二是開窗保持空氣流通。三是特別注意留學(xué)生。四是保持警惕，一旦有疑似癥狀，及早看門診、檢查，強化防護的意識。
在李蘭娟看來，確保入校人員“零感染”，是保障校園安全的最基本條件。全體師生員工都要做流行病學(xué)調(diào)查，有條件的最好做咽拭子檢測，建議學(xué)校推廣使用健康碼，對校內(nèi)每個人的行動軌跡和接觸群體了如指掌，確保入校人員健康安全。
張文宏認為，要保證學(xué)生在社交中有足夠的物理距離，必要時安排錯峰上課，拆分班級、宿舍規(guī)模，實行分散就餐等；學(xué)校要保持防控警惕，堅持每日定時測量體溫，一旦出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、自感疲勞不適等新冠肺炎癥狀或疑似癥狀者，要及時安排看門診，自覺配合醫(yī)生檢查，高校要特別警惕境外來華人員的流行病接觸史；學(xué)校要保持封閉管理，復(fù)學(xué)后，學(xué)生盡量不要接觸外來人員，走讀生上下學(xué)途中佩戴口罩，住校生沒有特殊情況不要外出，邊境省份的學(xué)校要特別注意防范學(xué)生接觸不明原因、不明真相、沒有證件、來歷不明的人員。
“學(xué)校要有充足的洗手設(shè)施，教育學(xué)生勤洗手，督促學(xué)生在必要場合正確佩戴口罩，室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng)等，力爭在開學(xué)后一個月內(nèi)養(yǎng)成常態(tài)化疫情防控衛(wèi)生習(xí)慣，這將為后續(xù)復(fù)學(xué)工作帶來極大方便。”張文宏說。
