當(dāng)孩子脫口而出，

"說(shuō)了你也不懂"……

當(dāng)孩子對(duì)您的反饋?zhàn)兂?/p>

“哎呀，我知道”……

當(dāng)微信朋友圈

被孩子設(shè)為分組可見

或者干脆看不到孩子的朋友圈……

這樣的時(shí)刻，您是否也經(jīng)歷過(guò)？好像孩子越大，越聽不進(jìn)去父母的話。許多父母感到左右為難，說(shuō)得少，怕效果打折；說(shuō)得多，又擔(dān)心引起反感。到底該與孩子如何溝通呢？

和孩子溝通不暢？

父母和孩子之間，隔著什么？

很多父母常常在無(wú)意中，對(duì)孩子進(jìn)行了“過(guò)度的預(yù)設(shè)”。“我生的孩子，我能不了解嗎？”、“你那點(diǎn)小心思，我還不知道？”正是這種“我懂你”的過(guò)分自信，像一堵無(wú)形的墻，堵住了溝通的橋梁，也錯(cuò)失了真正走進(jìn)孩子內(nèi)心的機(jī)會(huì)……

不同年齡段的孩子

家長(zhǎng)如何進(jìn)行有效溝通？

孩子在不同年齡段，表達(dá)能力和溝通方式都有顯著差異。這意味著，我們作為父母，也需要不斷調(diào)整自己的溝通模式。

0-3歲：做孩子“非語(yǔ)言”的解碼者

在這個(gè)階段，孩子剛剛開始探索世界，家長(zhǎng)需要占據(jù)主導(dǎo)地位，細(xì)心觀察孩子的每一個(gè)動(dòng)作、表情和情緒，去了解他們的需求、喜好和感受。同時(shí)，也要給孩子機(jī)會(huì)，讓他們用自己喜歡的方式表達(dá)。

3-6歲：解碼孩子的真實(shí)心聲

學(xué)齡前階段，孩子的語(yǔ)言能力開始爆發(fā)，但內(nèi)在邏輯和情感表達(dá)仍顯稚嫩。這時(shí)“觀察”依然重要，但我們可以更多地運(yùn)用“提問(wèn)”，同時(shí)傾聽話語(yǔ)背后孩子的真實(shí)需求，試著理解他們的心思，幫助孩子用語(yǔ)言把內(nèi)心的感受表達(dá)出來(lái)。

6-12歲：抓住語(yǔ)言溝通的“黃金時(shí)期”

步入小學(xué)階段，孩子開始形成自己的思想和觀點(diǎn)。這是父母與孩子溝通的重要節(jié)點(diǎn)。我們需要用更多的語(yǔ)言與孩子交流，了解他們的學(xué)校生活、朋友關(guān)系以及困擾和喜悅。

12歲以上：開啟平等與尊重的對(duì)話模式

隨著邁入青春期，孩子的獨(dú)立意識(shí)日益增強(qiáng)，表達(dá)也開始變得更加“有選擇”，甚至“有所隱瞞”。此時(shí)，我們必須升級(jí)兩大“溝通利器”：

第一：保持好奇心，避免一開始就帶有預(yù)設(shè)立場(chǎng)。

第二：以尊重的態(tài)度去傾聽，放下身段，換位思考，把孩子當(dāng)成成年人去看待，去理解和尊重孩子的內(nèi)心世界。只有這樣，孩子才會(huì)愿意打開心扉，與你分享更多的想法和感受。

小貼士：這兩個(gè)親子溝通誤區(qū)，請(qǐng)避免！

誤區(qū)一： “我說(shuō)了，就等于溝通過(guò)了”

單向輸出，忽視接收。一些家長(zhǎng)認(rèn)為，只要把話說(shuō)出口，就算是溝通了，完全沒(méi)有考慮到孩子是否真正理解了他們的意圖。明明是想關(guān)心孩子，卻可能在話語(yǔ)出口時(shí)變成了：“你怎么能這樣呢？！” 這句話傳遞給孩子的，不是父母的關(guān)愛，而是無(wú)盡的指責(zé)與負(fù)面情緒。這樣的溝通效果自然大打折扣。

誤區(qū)二：“我吃過(guò)的鹽比你吃過(guò)的米多”

經(jīng)驗(yàn)至上，漠視反饋。很多家長(zhǎng)覺(jué)得自己有多么豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，習(xí)慣以“我說(shuō)的對(duì)，你必須聽”的態(tài)度來(lái)交流，忽略了雙向溝通中的反饋環(huán)節(jié)，很難真正理解孩子的想法，也難以讓孩子接受父母的引導(dǎo)。只有用心傾聽，理解對(duì)方的感受，才能建立起真正的理解和信任。

愿每個(gè)家庭都能用溫暖的對(duì)話搭建親子心橋，讓理解與愛成為日常最美的語(yǔ)言。

編輯| 夏天

審核| 王雙