蔣濤? 耿京京? 逯真真

【內容摘要】隨著媒體技術的深刻變化，新媒體對傳統媒體，尤其是對行業專業電視頻道產生了巨大沖擊。在這一背景下，中國教育電視臺早期教育數字頻道刷新內容生產與傳播方式，力求在“資源、行業、媒體”三個維度實現深度融合，探索垂類專業頻道的新發展路徑。

【關鍵詞】早期教育；專業頻道；內容生態；媒體融合

人生百年，立于幼學。作為國之大計，民生之首，辦好學前教育關乎未來國民素質的整體提升以及廣大百姓對“幼有所育”的美好向往和殷切期盼。中國教育電視臺早期教育數字頻道作為專為 0-8 歲孩子量身打造的早期教育、教養專業頻道，肩負著傳播先進教育理念、提供豐富教育資源的責任。面對媒體環境的深刻變革，早教頻道通過行業融合、資源融合和媒體融合，探索構筑早期教育垂類內容生態，不僅為目標受眾提供了更加專業、豐富、有趣的早期教育內容，更成為行業管理部門進行現代化治理體系建設的助手，以及早教市場資源相互融通的渠道。

一、行業融合：深化合作，共筑專業內容生態

習近平總書記在十九屆中共中央政治局第十二次集體學習時強調 , 打造一批具有強大影響力、競爭力的新型主流媒體 , 形成資源集約、結構合理、差異發展、協同高效的全媒體傳播體系。這為行業類媒體融合發展提出了要求 , 指明了方向 , 明確了目標。行業類媒體構筑內容生態的關鍵在于媒體與行業的深度融合，這種融合能夠提升行業垂類媒體的內容質量和影響力。這種深度融合不僅有助于資源共享、優勢互補，還能顯著提高行業類媒體影響力和競爭力，為專業電視頻道帶來新的發展機遇，同時也有助于政府管理部門、行業機構以及科研學術單位更好地應對和解決復雜多樣的傳播新課題。

在內容生產方面，早教頻道積極尋求與權威機構的協同創作，以確保頻道內容的專業性和權威性。早教頻道與中國家庭教育學會、北京師范大學合作大型融媒體家教節目《家長朋友圈》，邀請知名教育學、心理學專家和文化學者，圍繞“家庭、家教、家風”，以及家庭教育中的痛點、難點、癢點，通過典型案例和大數據構建“朋友圈”式的節目場景，講述家教故事，弘揚優秀傳統文化和新時代優良家風，幫助家長給孩子上好“人生第一課”。該節目針對當前孩子心理健康突出問題、孩子運動問題，給家長提供科學解決方案，解家長憂，排社會難，既體現了主流電視媒體的責任與擔當，也彰顯了早教頻道節目的專業品質。

在利用活動擴大影響力方面，早教頻道積極參與全國學前教育宣傳月等活動，精心策劃并制作了一系列有針對性的早教節目，講述優秀學前教育案例故事。這些節目不僅為家庭早期教育提供指導，還有效向全社會傳播大量科學教育理念，推動了早期教育行業的健康發展。

在傳播渠道方面，早教頻道特別注重通過服務行業受眾樹立自己的專業品牌形象。早教頻道與中國家庭教育學會共同舉辦全國家庭教育經驗交流會，全國政協副主席朱永新等十多位全國知名家庭教育專家、校長做主旨發言，全國從事家庭教育、早期教育的 46 萬觀眾同步參會，這些觀眾既是從事早教行業的從業者，也是早教頻道的核心目標觀眾。這樣的融媒體活動，有效拓展了早教頻道專業影響力。此外，早教頻道還積極參與北京師范大學學前教育創新基金，并在中國教育博覽會上共同發布中國學前教育創新獎，此舉不僅推動了早期教育行業的創新發展，也進一步樹立了早教頻道在早期教育行業的專業、權威的品牌形象。

二、資源融合：匯聚多元資源，打造特色內容體系

近年來，電視媒體的媒體融合已經開始從產品形態、話語內容等單點、離散的戰術創新向生態構建、資源整合等全局性戰略融合轉移，因此通過資源融合匯聚，打造特色內容體系成為早教頻道發展的核心。早教頻道按照中國教育電視臺 TV+ 的發展戰略，積極融合社會資源，為早教特色內容體系的打造提供了堅實產業基礎。

在多元資源的匯聚方面，早教頻道關聯包括幼兒園、產業基金、向陽花藝術團、中國兒童舞臺藝術聯盟等在內的早期教育產業生態，通過藝術特色節目IP《我們都是向陽花》《小明的繪本時光》《戲劇小課堂》等賦能產業。這樣的資源融合不僅豐富了早教頻道的內容體系，也為其可持續發展提供了有力支撐。

與少兒藝術教育的融合是早教頻道運營發展的又一重要嘗試。早教頻道成立向陽花藝術團，并與國內高水平藝術劇院深度合作，借助藝術團匯聚了眾多頂尖藝術家，推出高品質排練課程，早教頻道因此獲得大量優質特色早教內容。同時，早教頻道也為藝術團的孩子提供展示才華的舞臺。

綜上所述，通過融合匯聚多元資源、打造特色內容體系，早教頻道正在形成以電視頻道為支撐、幼兒園和青少兒藝術培訓業務雙核驅動的特色生態產業鏈條。這一模式不僅提升了早教頻道的競爭力，也為其未來的可持續發展提供了有力保障......(本文為文章截選，完整版請見《教育傳媒研究》2024年S1，本刊已入中國知網、萬方、維普等相關學術數據庫）