劉思佳? 何東煜

【內容摘要】電影科教事業是電影教育研究史、科學普及發展史與文化傳播史的重要組成部分。中國電影科教事業的發展不僅囊括了科教電影，也涵蓋了廣闊的歷史事件與文化脈絡，它們共同見證著歷史、書寫著文化、承載著教育。本文從電影科教的概念出發，梳理了電影科教事業發展從啟化民智到宣傳技術，從開拓創新到多元渠道的眾多節點及關鍵事件，試圖淺析我國電影科教事業的歷史樣貌、現實狀況、前沿思路及未來可能。

【關鍵詞】電影科教；科教電影；科普；教育

近年來，中國電影學派成為學界關注的重要議題，作為中國電影的學術理論建構體系，它不僅囊括了電影創作的理論基礎與制作經驗，更涵蓋了電影發展的時代脈絡與歷史演進規律。中國的電影教育早在民國時期就開始萌芽與起步，從早期商務印書館的第一部教育影片到二三十年代的攝制初試，再到新中國成立后電影教育的籌劃與創建，以及后期的逐步發展壯大，再到輝煌發展至今，中國的影視教育或者說是電影教育不僅在學校、在制片廠、在電影院，更在家庭、在農村、在社會的各個角落發揮了重要的作用。

如今我們探討電影教育，有學者從電影藝術的角度發掘其教育的價值，也有研究者從教育的視角思考電影的功能和作用，因電影教育的體系構成和發展路徑十分寬泛，思考和探討的角度也比較多元。而本文則是從中國電影教育廣闊的文化范疇里抓取了電影科普教育這一獨特的角度，試圖闡釋電影科教發展的歷史內涵與文化外延。

一、概念界定與階段劃分

電影科教從內容上分析主要指代科教電影，簡稱科教片，它是指充分利用電影藝術和技術手段，深入淺出地揭示自然科學、社會人文等現象以及科學知識、科學思想和科學方法的所有影片的總稱；不僅如此，只要制作、放映主體本著傳播科學知識的態度和想法制作和播放的影片也可歸納其中。此外，從形式上探討電影科教的范疇除了科教片外還囊括了社會上以電影為手段開展的科教活動、課程；組織的展覽、放映；籌建的學會、協會等社會團體，以及以電影為載體開辟的科教欄目，制定的科教文化政策等內容。

通過參考《新中國科普 70 年》《中國電影年鑒》《中國科教電影發展史》等有關資料內容，對中國電影科教的研究大體上可以按照國家社會歷史的發展演進分為四個階段：第一個階段是從 1918 年商務印書館攝制第一部科教片到 1949 年新中國科教事業的創立；第二個階段是從 1949 年新中國成立到1978 年改革開放，中國電影科教事業經歷的幾重變革；第三個階段是從 1978 年改革開放至 2009 年電影科教發展的欣欣向榮；第四個階段則是從 2009 年至今的當代電影科教事業的功能拓展。

二、開拓眼界，啟化民智

隨著五四運動的爆發，教育救國、科學興邦一時間成為人們關注的焦點，科教思潮的涌動，也推動著國人開始思考如何讓電影這一“新科技”發揮它的教育與宣傳功能。商務印書館在這樣的社會背景下開啟了它的初次嘗試，1918 年的上海成為中國電影科教事業最早萌芽的源頭。在那之后，20 世紀二三十年代中國的電影科教理論也蓬勃向上地發展起來，出現了一批像《影戲基本作法》《電影教育》《有聲的電影教育》《教育電影概論》等理論佳作，同時也萌生了中國教育電影協會、鎮江民眾教育館、全國教育電影推廣處等機構。它們開展一系列電影科教活動，包括租賃影片，在全國輪回映演，開展課程講座和幻燈講解等。此外還有上海大夏大學、金陵大學等也開始舉辦各類科教電影活動。但值得注意的是，這一階段的電影科教是圍繞著特殊時代背景下的宏觀史觀建立起來的，而且這個時候的影片統稱為教育片。

通過考證片名、早期的文字史料和機構成立的宗旨，我們可以發現，不論商務印書館活動影戲部的創立還是教育電影協會等機構的成立，其目的還是渴望利用電影來輔助教育，秉持電影是作為一種工具和方法，甚至一種新技術的態度，渴望它能夠啟發民智、宣教技術，讓當時的中國民眾能夠快速地擺脫蒙昧，實現民族的獨立富強。而到了 20 世紀40 年代，經歷了幾輪戰爭的洗禮，電影科教事業進入了低落期，民國政府九年僅拍攝了一部教育電影，1942 年成立的中華教育電影制片廠也在社會變革和歷史演進的道路上畫上了句號，中國的電影科教事業也只能等待新中國成立為其帶來全新曙光。

三、宣教技術，普及知識

中國電影科教事業從新中國成立后到改革開放之前近 30 年的歷史，并非能夠一言以蔽之。從新中國成立前后中國電影科教事業的籌劃與創建，到 20世紀 50、60 年代電影科教事業的發展壯大，再到經歷了一段短暫曲折發展的過程，中國電影科教事業經歷了從被動打開雙眼到主動睜眼看世界。新中國成立初期，中國民眾的整體教育水平很低，存在大量的文盲，因此用電影普及科教知識是進行文化普及和社會教育的重要方式和手段......(本文為文章截選，完整版請見《教育傳媒研究》2024年第5期，本刊已入中國知網、萬方、維普等相關學術數據庫）

本文系 2018 年度國家社科基金藝術學重大項目“中國電影學派理論體系構建研究”（項目編號：18ZD14）子課題“面向新時代的中國電影教育新體制研究”的階段性成果