安平 姜雅楠

【內(nèi)容摘要】渤海大學(xué)新聞與傳播學(xué)院立足部校共建，堅持全面落實立德樹人根本任務(wù)，堅持從馬克思主義新聞觀教育、紅色文化教育、全媒體實踐教育入手，在課程思政中融入新聞傳播教育新方法，在融媒體環(huán)境下優(yōu)化新聞傳播理論課程設(shè)計思路，不斷推動課堂實踐的多元化，推進(jìn)課程思政教育效果的最大化，努力引導(dǎo)學(xué)生致力于傳播馬克思主義新聞觀和社會主義核心價值觀，在加強(qiáng)高校新聞傳播教育課程思政建設(shè)、全面培養(yǎng)新時代卓越新聞傳播人才方面做出了有益探索。

【關(guān)鍵詞】部校共建；新聞傳播教育；課程思政

“黨的新聞輿論工作是黨的一項重要工作，是治國理政、定國安邦的大事。”高校新聞傳播教育的使命就是培養(yǎng)黨的新聞輿論工作人才，這就決定了高校新聞傳播教育課程思政的極端重要性——思想政治教育必須納入新聞傳播專業(yè)課程，在知識傳播中強(qiáng)調(diào)思想引領(lǐng)和價值塑造，在構(gòu)建全員、全程、全方位的立體化育人格局中，“加快培養(yǎng)造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民放心的新聞輿論工作隊伍”。 2018 年 10 月，教育部和中共中央宣傳部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于提高高校新聞傳播人才培養(yǎng)能力 實施卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計劃 2.0 的意見》指出，要全面落實立德樹人根本任務(wù)，堅持馬克思主義新聞觀，用中國特色社會主義新聞理論教書育人，要推動部校共建新聞學(xué)院新發(fā)展。為落實教育部和中宣部的意見，2020 年 4 月，渤海大學(xué)與中共錦州市委宣傳部簽約共建新聞與傳播學(xué)院，共同推動人才培養(yǎng)模式和社會實踐模式創(chuàng)新，做好課堂理論教育與社會實踐活動的無縫對接。部校共建下的渤海大學(xué)新聞傳播教育，緊緊依托本科生、研究生學(xué)位基礎(chǔ)課和學(xué)位方向課，不斷加強(qiáng)馬克思主義新聞觀教育，使之成為了新聞傳播理論教育課程思政的定盤星；不斷加強(qiáng)紅色文化教育，使之成為了新聞傳播史教育課程思政的主陣地；不斷加強(qiáng)全媒體實踐教育，使之成為了新聞傳播實踐教育課程思政的主渠道。在建設(shè)課程思政教育“一個團(tuán)隊”“師生兩個主體”，在構(gòu)建新聞傳播教育課程思政“基礎(chǔ)理論、課后實踐、媒體實習(xí)”三個課堂，以及以馬克思主義新聞思想鑄魂育人、培養(yǎng)新時代卓越新聞傳播人才等方面做出了積極實踐和有益探索。

一、馬克思主義新聞觀教育：新聞傳播理論教育課程思政的定盤星

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會主義高校。辦好我們的高校，必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。要堅持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論，抓好馬克思主義理論教育，為學(xué)生一生成長奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。部校共建：共建馬克思主義新聞觀公開課。馬克思主義新聞觀教育是新聞傳播理論教育課程思政的定盤星。2020 年 10 月 16 日，中共錦州市委宣傳部和渤海大學(xué)共同舉辦了線上線下相結(jié)合的“部校共建·錦州新聞戰(zhàn)線和新聞學(xué)子馬克思主義新聞觀公開課”，王瑩博士主講的首場公開課題目為“馬克思主義新聞觀下融媒體提升‘四力’的策略”，聽課學(xué)員包括錦州各縣（市）委宣傳部負(fù)責(zé)新聞宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)干部、錦州新聞媒體集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、市縣兩級新聞工作者和渤海大學(xué)相關(guān)學(xué)院的本科生、研究生等，共計 350 余人。公開課以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為新聞傳播教育課程思政的理論指引和行動指南，極大豐富了與會新聞記者的新聞宣傳工作理論和實踐操作技能，進(jìn)一步強(qiáng)化了新聞學(xué)子對馬克思主義新聞觀的認(rèn)識和理解，增長了新聞專業(yè)知識。部校雙方約定，以后要更多地開展面向全市新聞工作者和全院新聞學(xué)子的馬克思主義新聞觀公開課，不斷強(qiáng)化課程思政教育理論聯(lián)系實際的教學(xué)和研究導(dǎo)向，提高新聞傳播教育課程思政的質(zhì)量。

校校共建：共建馬克思主義新聞觀精品課。為深化新聞傳播教育課程思政教學(xué)改革，學(xué)院設(shè)置了本科生專業(yè)必修課“馬克思主義理論”和研究生專業(yè)必修課“馬克思主義大眾化研究”，并設(shè)立了“馬克思主義新聞觀”學(xué)科研究方向，實施了從本科生到研究生的馬克思主義新聞觀養(yǎng)成計劃。在打造“馬克思主義新聞觀金課”過程中，特邀復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院博士生導(dǎo)師、中國新聞史學(xué)會副會長黃瑚教授和中國青年報·中青在線副總編輯、中國新聞獎獲得者、高級編輯王俊秀主講“渤大新傳·中國新聞名家講壇”，以“馬克思主義新聞觀關(guān)于無產(chǎn)階級黨報的基本觀點(diǎn)”和“中國共產(chǎn)黨在其辦報實踐中對馬克思主義新聞觀的創(chuàng)新性貢獻(xiàn)”為開端，帶領(lǐng)師生用大量實例回顧了“全黨辦報”的發(fā)展歷程。

2021 年 3 月， 學(xué) 院 加 入 復(fù) 旦 大 學(xué) 發(fā) 起 的“ 紅色文化傳承與馬新觀教育聯(lián)盟”，與復(fù)旦大學(xué)共建全國唯一一座以“馬克思主義新聞觀”為主題的展館——“馬克思主義新聞觀東北傳播研究中心展館”，展館完美融合了課程思政、教學(xué)科研、社會服務(wù)等內(nèi)容。目前，學(xué)院課程思政教育團(tuán)隊正帶領(lǐng)教師和學(xué)生讀原著、學(xué)原文、悟原理，發(fā)表教改論文，聯(lián)合復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院全力打造“馬克思主義新聞觀金課”和省級馬克思主義新聞觀精品課程。

校媒共建：共建馬克思主義新聞觀課中課。新聞傳播教育離不開新聞傳播實踐，新聞傳播實踐是新聞傳播教育課程思政的第二課堂。學(xué)院從人民網(wǎng)、中國青年報、遼寧廣播電視臺、上海廣播電視臺等媒體聘請了多次獲得中國新聞獎的媒體人擔(dān)任客座教授，聘請了錦州日報社高級記者楊菁、錦州廣播電視臺節(jié)目主持人牛海波到學(xué)院交流工作，邀請具有豐富采編經(jīng)驗的媒體人進(jìn)課堂，講授經(jīng)典新聞案例和精品節(jié)目背后的采編故事；新聞學(xué)子到錦州新聞媒體參觀采編流程，實地調(diào)研新聞實踐中潛移默化的馬克思主義新聞觀養(yǎng)成，定期開展現(xiàn)場的馬克思主義新聞觀實操課等。同時，為實現(xiàn)教育資源與社會媒體的緊密對接，學(xué)院還與遼寧廣播電視臺·遼寧之聲和遼寧廣播電視臺官方 App——北斗融媒合作，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立 100 周年之際，利用學(xué)生課堂作業(yè)回顧百年黨史， 將遼寧“六地”紅色文化融入課程思政，校媒聯(lián)合推出了“百年榮光里的遼寧第一”——《東北地區(qū)第一個中共基層黨支部——遼寧溝幫子鐵路黨支部》《第一位遼寧籍共產(chǎn)黨員——陳鏡湖》《東北第一個青年愛國進(jìn)步團(tuán)體——大連中華青年會》《遼寧艦——中國第一艘航空母艦》等經(jīng)典新媒體作品，在新聞實踐中強(qiáng)化了馬克思主義新聞觀教育，取得了良好的教育效果。

本文系遼寧省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃項目“遼寧‘六地’紅色文化融入高校課程思政研究”（項目編號：JG22DB018）的階段性成果。

（本文為文章截選，完整版請見《教育傳媒研究》2024年第4期，本刊已入中國知網(wǎng)、萬方、維普等相關(guān)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫）