我叫李龍梅，來自重慶市特殊教育中心。
23年前，當我知道要來這里任校長，說實話，心里是不大情愿的。那時的我在普通小學工作了19年，已經是副校長。我想，這一定是組織在鍛煉我，讓我在這里磨上一兩年就可以調走了。
一天傍晚，我下班走出教學樓，看見一個孩子孤零零地坐在校門口的臺階上，我問她為什么坐在這里，她說：“學校來了一位新老師，我想摸摸她。”我一時不知所措，但還是蹲下身子，決定滿足她的愿望。她用雙手摸著我的臉、我的頭發，拍著手說：“你的皮膚真好，一定很漂亮！”她開心一笑，我卻心里一酸：這里的孩子比普通學校的孩子更需要我！我要留下來，陪著他們成長！這一留，就是二十三年。
特殊教育，比普通教育更需要有“樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心”。每個殘疾孩子都有一個心酸的故事，背后的家庭都各有各的不幸。不走進他們的家里，你就無法走進他們的心里。小海是來自重慶巫山縣的盲孩子，剛入學時性格孤僻，缺乏安全感，不愿與人交流，家長也經常聯系不上。2010年暑假，我花了整整兩天時間，來到500多公里外大巴山深處的小海家，才知道他媽媽身患重癥，爸爸常年在外，家里根本就沒有人管他。
我義無反顧地當上了小海的“媽媽”，夏天給他剪頭，冬天給他買保暖內衣，早上陪他跑步，晚上幫他補習文化課。2019年，小海職業高中畢業，憑著扎實的技能當上了推拿技師，2022年考取了盲人醫師資格證，徹底走出了過去的陰霾。
這次家訪，讓我切身體會到了盲孩子求學路的艱難，更深刻認識到自己工作的重要意義——教育，不僅是改變一個孩子命運的最好途徑，也是挽救一個家庭的最好方式。從那年開始，家訪，我和老師們堅持了13年。從大巴山巔，到大寧河畔；從武陵山麓，到烏江深處……我們走遍了重慶及周邊省市30多個區縣，爬山涉水、進村入戶，累計行程3萬多公里，家訪學生400余人次。
我們吃過孩子爺爺用井水冰鎮的西瓜，也吃過孩子親手煮出來的土豆；我們見證過孩子和媽媽冒著近40度的高溫在村口翹首以盼，也見證過拄著拐棍的奶奶氣喘吁吁趕來送別。一聲聲謝謝，一個個擁抱，一次次觸動著我們的心靈。每當疲憊懈怠的時候，想起家訪走過的路，想到盲孩子的家庭，想到家長們充滿期望的眼神，我渾身又充滿了力量。
我們吃過孩子爺爺用井水冰鎮的西瓜，也吃過孩子親手煮出來的土豆；我們見證過孩子和媽媽冒著近40度的高溫在村口翹首以盼，也見證過拄著拐棍的奶奶氣喘吁吁趕來送別。一聲聲謝謝，一個個擁抱，一次次觸動著我們的心靈。每當疲憊懈怠的時候，想起家訪走過的路，想到盲孩子的家庭，想到家長們充滿期望的眼神，我渾身又充滿了力量。
教育家精神強調教師要涵養“啟智潤心、因材施教的育人智慧”。我們秉承“挺起胸膛朝前走，以心為眼看世界”的理念，努力挖掘盲孩子潛能，培養他們以陽光的心態主動融入社會，成為能夠創造價值、被社會需要的人。
2010年年底，我帶著全校師生去看了一場音樂會。小山說“最喜歡薩克斯的聲音，好聽得想哭”，小雨說“如果我會樂器的話，我想吹給奶奶聽，她一定沒聽過這么好聽的聲音”。孩子們的期待給了我動力，我想讓他們站上閃亮的舞臺。于是，我帶著他們組建了揚帆管樂團。
為了解決盲孩子不能看樂譜、無法看指揮的困難，我動員學校34名老師加入樂團給孩子們當眼睛。這些老師有的連簡譜都不認識，但就是這樣一群人，帶著孩子們克服了重重困難，取得了一項又一項成績。
13年來，我們參加了“上海之春”國際音樂節，獲得第八屆非職業優秀管樂團展演銀獎、中國管樂發展特殊貢獻獎，聯手中國交響樂團、中國人民解放軍軍樂團演繹了《最好的未來》《生命的色彩》《看見微笑》公益音樂會......
2022年3月4日晚上，孩子們在北京冬殘奧會開幕式的舞臺上，奏響了國際殘奧委會會歌。這一刻，看不見世界的他們，被全世界看見。好多家長在電視機前看直播感動得流下淚水，他們說完全沒有想到，自家孩子也能登上世界舞臺，成為他們的驕傲。
2022年3月4日晚上，孩子們在北京冬殘奧會開幕式的舞臺上，奏響了國際殘奧委會會歌。這一刻，看不見世界的他們，被全世界看見。好多家長在電視機前看直播感動得流下淚水，他們說完全沒有想到，自家孩子也能登上世界舞臺，成為他們的驕傲。
盲人因為眼睛看不見，就業創業相對比較困難。我們對每一個盲孩子不拋棄、不放棄、不嫌棄，做他們“前行的眼睛”“起飛的跑道”，努力讓盲孩子也能活出精彩人生。
有一名叫小林的孩子長期尿床，老師幾乎每天都要給他換洗被褥和褲子，同學都不愿意跟他玩。在跟他談心的過程中我發現這個孩子音樂天賦很好，在音樂老師的耐心指導下，他學會了9種樂器的演奏，尿床的毛病也在體育鍛煉中治愈了。后來小林憑借出色的專業成績順利考上了大學，人生軌跡得到徹底改變。
20多年來，一個個像小海、小林一樣的孩子，在老師們的培育下健康快樂成長。他們在田徑賽場上與普通孩子同場競技，他們在啦啦操世界錦標賽奪取亞軍，他們站上全國殘疾人運動會冠軍領獎臺，600多名學生憑著扎實的技能走上了社會，370多名學生考上了大學，都過上了自食其力、更有尊嚴的生活。
我深深地體會到，特殊教育工作，絕不僅僅是一個特殊的職業，更是一項偉大的事業，一項值得我們為之畢生求索、執著奮斗的事業。從教以來，跟這些孩子在一起，我覺得特別快樂，特別幸福。我愿意在“教育家精神”的引領下，做一束光，照亮盲孩子的人生路，讓他們看見更廣闊的世界！
我深深地體會到，特殊教育工作，絕不僅僅是一個特殊的職業，更是一項偉大的事業，一項值得我們為之畢生求索、執著奮斗的事業。從教以來，跟這些孩子在一起，我覺得特別快樂，特別幸福。我愿意在“教育家精神”的引領下，做一束光，照亮盲孩子的人生路，讓他們看見更廣闊的世界！
