我叫劉少坤，來自河北工業職業技術大學。

2003年大學畢業后，我來到河北工業職業技術學院。報到時，學校通知我上《計算機網絡技術》《C語言》兩門課。雖然學過這兩門課，但那個暑假，我反復研讀教材，反復思考如何才能從“學得好”到“教得好”。記得上第一節課，粉筆斷了三次，整個后背都是濕的。我知道，要成為一名好老師，并不容易。

學校是冶金特色的高職院校，是中國鋼鐵工段長的搖籃，一批名師和名匠成為我的榜樣，學校“鐵的紀律、鋼的意志、火的熱情”鋼鐵精神，激勵我不斷鉆研技術、教法，積極學習、進修，用三年的時間把本專業的10門核心課程都給學生講了一遍。

只站講臺上是當不好老師的，學生們需要的是臺下的“知心人”，談話+小紙條調研+人工智能技術為每位學生畫了像，每一個學生的愛好、強項都了如指掌。學生們感受到了愛，我也體會到了愛的力量，學生們臉上有了自信、心里有了自律、骨子里有了堅強，不自信的學生重新站在人生的起點上。

2009級的張濤曾經比較內向，幾次上臺匯報時一句話也說不出。我就多給他上講臺展示的機會，如今的張濤，已是北京綠色蘋果技術有限公司的部門經理，在培訓員工時，他還常常用到我們當時上課時的展示、交流、討論方法。

從教20年來，我始終堅持學習、篤行不怠。先后考取網絡工程師、網絡安全高級工程師、無線網絡高級工程師等職業資格證書，假期等業余時間幾乎都是在企業崗位上度過。學習，提升；提升，再學習。自身的本領增強了，我的課堂也更受歡迎了。

2011年，我被任命為計算機系主任。那時學院知名度不高，IT類專業大環境不好，“辦什么專業、怎么辦專業”是我面臨的挑戰。不會就學，不懂就問！我帶領團隊，先后走訪了深圳職業技術學院等12 所全國先進的高職院校，以及浪潮集團等20余家行業企業單位。我們白天參觀交流，夜晚趕路討論。回校后，我們寫下了一系列調研報告，主持撰寫了計算機技術系的發展規劃。

我清晰地認識到，提升教學質量，教師是關鍵，針對教師“從校門到校門”的情況，我提出以做強項目為抓手，提升教師技術研發能力的“三步走策略”，學著做項目--聯合做項目--獨立做項目。“三步走策略”為老師發展強了“根”，國家教學團隊、國家級教學名師、國家精品課程等一大批榮譽、獎勵紛至沓來。

在校內，我還籌措企業資金200余萬元，吃住在工地，結合專業特長，僅用了45天，為學生打造了“來吧創客咖啡雙創基地”。

想創業的學生有了自己拎包入住的“家”，50多個初創團隊入駐基地臉上洋溢的笑容讓我至今難忘。

教學促進科研，科研反哺教學，送餐機器人、智能窗簾、燈控、電子屏上滾動的代碼……真實的項目激發了學生創業創新熱情。近年來，我們創業團隊獲省級以上創新創業大獎26個，300余名學生實現了創業的夢想。

我們研發了“訓-練-比-練-比”五步金牌培訓法。記得2018年技能大賽，瘦弱的魏云素一路過關斬將，成為決賽組中唯一的女生，350天，4900小時以上訓練強度，老師的陪伴，使她最終一舉拿下全國物聯網賽項一等獎，摘取河北在此項目8年來的首金。

她為全省贏得了榮譽，也獲得了破格留校的機會。現在的她，不僅是一名好老師，也成為學生知心的大姐姐、成長的引路人,成為 “工匠之師” 。

十年革新，我和團隊見證了職業教育的生機勃勃、蒸蒸日上。目前，學校已成為國家雙高院校，本科層次職業大學，計算機系從800多人全院發展到3000多人，個人也被評為全國教書育人楷模、全國優秀教育工作者、黃炎培杰出教師，團隊取得國家級榮譽60余項，被中央電視臺等媒體廣泛報道。

我們的成績吸引了知名企業的目光，打破了許多企業“只招本科生”的慣例。華為、IBM公司、浪潮集團、新華三集團、聯想集團、京東集團等世界知名企業紛紛向我們拋來橄欖枝，原來不被人看好的學生，現在都成為大企業的“香餑餑”。

北京綠色蘋果公司是著名網絡系統集成企業，60%以上的項目經理和50%以上的技術骨干都是我的學生。

我欣喜地看到，一屆又一屆學生找到了工作的方向，也創造了人生的價值。冬奧會、APEC會議、全國兩會，無論是在國家各種重大活動中，還是在更多平凡的崗位上，2萬余名畢業學子正以昂揚的姿態、嶄新的面貌，奮戰在全國信息化建設的戰線上。

習近平總書記指出：“信息化為中華民族帶來了千載難逢的機遇”。站在新的歷史起點，我將繼續勤學篤行、求是創新，發揮專業優勢，為國家培養更多的信息化領域的大國工匠！