果筐學堂  

“果筐學堂”是成都師范學院推出的多功能實踐教育項目。2010年至今，“果筐學堂”先后組織532名志愿者深入邛崍等地鄉(xiāng)村，為1600余名少年兒童提供語言文化教育；并撰寫教育敘事《果筐學堂紀實》11冊，共計120萬字。

“果筐學堂”鄉(xiāng)村實踐基地

一、服務鄉(xiāng)村，關愛兒童，

弘揚中華優(yōu)秀語言文化

2010年暑假，成都師范學院師生赴四川省名山縣萬古鄉(xiāng)，用木板搭在果筐上作為課桌，組織留守兒童讀詩文、練書法、寫日記，開啟了“果筐學堂”傳承弘揚中華優(yōu)秀語言文化之路。

2010年，名山縣萬古鄉(xiāng)，果筐上搭木板上課

2018年，位于四川省邛崍縣夾關鎮(zhèn)熊營村的“果筐學堂”基地

“果筐學堂”自誕生之初就以關愛留守兒童為宗旨，歷經12載，現(xiàn)已發(fā)展為成都師范學院內涵深厚、社會關注的優(yōu)秀品牌，擁有兩個集教育實踐、語言文化推廣、鄉(xiāng)村優(yōu)秀文化建設于一體的實踐教學地。    

2019年，敬一丹阿姨來了; 學校“果筐學堂仿真項目組”來了

長期實踐賦予“果筐學堂”品牌深厚的內涵：師德教育和職業(yè)追求有機融合，學研一體化，將師德養(yǎng)成融入服務鄉(xiāng)村文化、關愛鄉(xiāng)村少兒的實踐中，鄉(xiāng)土文化整理和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化弘揚并行，服務國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。 

二、課程統(tǒng)籌，專業(yè)建設，

實踐育人

依據鄉(xiāng)村振興對師資的需求以及學校的定位，成都師范學院以“果筐學堂”為切入點，著力進行課程和專業(yè)建設。2017年，為培養(yǎng)師范生鄉(xiāng)村教育情懷和能力，學校整合以漢語言文學專業(yè)為主的課程資源，構建項目統(tǒng)籌課程“果筐學堂鄉(xiāng)村教育社會實踐”，2020年獲評省級一流課程。                

“果筐學堂鄉(xiāng)村教育社會實踐”課程結構示意圖

活動形成了較為完善的課程體系，包括“中國傳統(tǒng)文化、教師口語、普通話與誦讀、語文教學法、書法、口述史實踐、兒童劇創(chuàng)編與排練、教育學”等。其中“教師口語”為四川省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程，“兒童劇創(chuàng)編與排練、教育學”為四川省地方普通本科高校應用型示范課程。                

教師點評師范生的調研報告

團隊成員在教研教改立項、教科研成果方面也收獲頗豐。出版《中華傳統(tǒng)文化》《教師口語》等教材和著作，編寫《晨讀經典》《晚書華章》等中華傳統(tǒng)文化讀本。                

團隊獲評成都市2018年成都市“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀團隊，果筐學堂鄉(xiāng)村教育實踐2022年獲教育部思政精品項目。果筐學堂活動被人民網、新華網、《中國教育報》、《成都日報》等媒體報道。                

下一步，“果筐學堂”將圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，發(fā)揮鄉(xiāng)村教育實踐已有成果，構建鄉(xiāng)村教育教學體系，逐步完善師范生“教育理論實踐、鄉(xiāng)村文化教育、職業(yè)發(fā)展”深度融合的實踐育人范式。

選送單位：四川省教育廳、語委

實施單位：成都師范學院