牡丹江師范學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因代代傳承好”的重要指示精神，把弘揚(yáng)抗聯(lián)精神與推進(jìn)育人工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以紅色抗聯(lián)精神培育時(shí)代新人。

深化紅色教育，擦亮育人底色。修訂人才培養(yǎng)方案，在思想政治理論課教學(xué)中安排6學(xué)時(shí)抗聯(lián)歷史教育，在《中國(guó)近代史綱要》課程中設(shè)立抗聯(lián)精神專題，深入開(kāi)展黨史教育。創(chuàng)作大型史詩(shī)歌舞劇《永不磨滅的信念》，運(yùn)用音樂(lè)、舞蹈、文學(xué)、影視等藝術(shù)形式全景再現(xiàn)抗聯(lián)戰(zhàn)士十四年艱苦卓絕、氣壯山河的抗戰(zhàn)歷程，并將其作為新生入學(xué)教育、黨員入黨培訓(xùn)必修課，先后赴全省黨政機(jī)關(guān)、駐軍部隊(duì)、學(xué)校等進(jìn)行巡展31場(chǎng)，觀眾達(dá)上萬(wàn)人次。將東北抗聯(lián)紅色文化融入師生日常生活，收集抗聯(lián)相關(guān)音像圖書實(shí)物資料，通過(guò)校園廣播、微信公眾號(hào)等開(kāi)展抗聯(lián)歌曲傳唱等活動(dòng)。在全校開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即學(xué)唱一首抗聯(lián)歌曲、參加一次祭掃活動(dòng)、重走一段抗聯(lián)道路、觀看一部抗聯(lián)影視劇、講述一個(gè)抗聯(lián)故事、研讀一本抗聯(lián)書籍，把東北抗聯(lián)精神融入文化育人建設(shè)全過(guò)程，打造紅色文化教育體系。

融入紅色基因，打造育人品牌。編好紅色抗聯(lián)教科書，深化與東北地區(qū)抗聯(lián)研究機(jī)構(gòu)、抗聯(lián)老戰(zhàn)士、抗聯(lián)后代合作交流，挖掘抗聯(lián)黨建的歷史事實(shí)、人物與故事，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生教育培訓(xùn)的必備教材與講稿。承擔(dān)教育部高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心“革命精神25講”以及《黑龍江優(yōu)秀精神讀本》系列叢書“東北抗聯(lián)精神”部分編寫工作。組建東北抗聯(lián)精神宣講團(tuán)，赴駐軍部隊(duì)、黨政機(jī)關(guān)宣講抗聯(lián)斗爭(zhēng)光輝史實(shí)和抗聯(lián)英烈光榮事跡，闡釋東北抗聯(lián)精神及其時(shí)代意義。上好抗聯(lián)紅色實(shí)踐教育課，突出教育模式創(chuàng)新，整合紅色資源，組織黨員師生重走抗聯(lián)路，為黨員、干部開(kāi)設(shè)“紅色現(xiàn)場(chǎng)課”，先后組織30余批次、600余名師生赴東寧要塞遺址、墻縫戰(zhàn)斗遺址等地開(kāi)展學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)。

繼承紅色傳統(tǒng)，搭建育人平臺(tái)。發(fā)揚(yáng)抗聯(lián)精神，打造紅色黨建宣講課堂，把抗聯(lián)精神納入基層黨組織建設(shè)和黨課培訓(xùn)計(jì)劃，組織“抗聯(lián)精神我先行”系列教育活動(dòng)，把抗聯(lián)精神內(nèi)容融入積極分子、發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)，教育引導(dǎo)學(xué)生傳承紅色基因，自覺(jué)成為弘揚(yáng)抗聯(lián)精神、傳承紅色文化的先鋒。成立中國(guó)抗聯(lián)研究中心，以東北抗聯(lián)精神與歷史文化研究為切入點(diǎn)，打造成師生員工增強(qiáng)黨性的“熔爐”、弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)的“加油站”、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的“服務(wù)站”。依托研究中心，將傳承紅色基因和打造黨建基地相結(jié)合，把發(fā)掘黨建文獻(xiàn)史料和弘揚(yáng)抗聯(lián)精神相結(jié)合，舉辦多場(chǎng)國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議，發(fā)表學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告10余篇，獲批省部級(jí)課題9項(xiàng)。