日前，國家教材委員會印發《全國大中小學教材建設規劃（2019-2022年）》，教育部印發《中小學教材管理辦法》《職業院校教材管理辦法》《普通高等學校教材管理辦法》《學校選用境外教材管理辦法》, 部署推進大中小學教材建設。

《規劃》提出五方面主要措施。一是打造高素質專業化教材建設隊伍；二是構建高水平專門化課程教材研究平臺；三是整合優化支撐教材編寫的配套資源；四是實行教材使用全員周期培訓；五是提高教材建設經費保障水平。

四個教材管理辦法重點解決各級各類教材誰來管、管什么、怎么管的問題。一是明確管理主體責任，堅持“誰編寫誰負責”“誰選用誰負責”。二是學科學段環節全面覆蓋，覆蓋大中小學各學段，覆蓋普通教育、職業教育，包括學校選用境外教材，覆蓋規劃、編、審、用、督各環節。三是堅持“凡編必審”“凡選必審”“管建結合”，教材建設納入教育督導范疇，加強激勵保障，激發建設活力，切實提升教材質量。

四個教材管理辦法還根據各類型、各領域教材的特點分別提出了有針對性的要求。