語言藝術，從來不是簡單的語言技術。 朗誦表達得好，也不是簡單的朗誦技巧。 它是一個全身心的由內而外的整體塑造和表達。

家長可能未注意到孩子的一些習慣，例如候場時喜歡做鬼臉。這需要家長后期提醒孩子，尤其是女孩子，盡量避免頻繁做鬼臉。孩子年幼可能覺得有趣，但長期如此，可能影響五官的正常發育。隨著女孩成長，面容需趨于周正。若長期保持非自然的表情狀態，形成習慣，其表情特征乃至五官形態都可能發生變化。

同樣重要的是讓孩子掌握正規的發音和語言表達方式。正確的發音習慣會對面部骨骼發育產生影響。若發音方式不當與非自然的表情配合，形成習慣后同樣會影響面部骨骼和五官形態。這就是為什么強調學習正規發音和表達至關重要。

例如，兩周前我擔任百姓宣講評委時，遇到一位女選手。她演講時上唇幾乎不動，僅下唇開合，自己并未察覺。這種不正確的發音習慣導致她下巴較寬，顴骨區域也顯得突出。演講后，有評委評價其語言表達過于鋒利，實則是發音方式的問題。我現場指出：若她能在幼年時及時糾正這種發音習慣，不僅表達會更清晰，也有助于塑造更秀氣的下巴和面容。

一個孩子80%的語言形成期，是在5歲到12歲。 孩子12歲的時候，他一生80%的語言能力都已經基本形成。所以，5歲到12歲，是孩子語言發育的高峰期， 一定要多加注意，多加學習，多加訓練。