湖北省認真貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》，明確“聚焦產業、對接企業、鼓勵創業、促進就業”的要求，將職業教育作為教育供給側結構性改革的重點，以建立一批制度和規范、實施一批重大項目、啟動一批改革試點、推出一批扶持政策為引領，狠抓政策落實，強化要素保障，營造良好環境，積極推進職業教育改革發展。

聚焦活，著力創新職業教育改革發展機制。建立協同推進機制，實施“高水平職業院校建設計劃”，推動辦學資源向優質學校匯聚、向創新學校傾斜。健全多元投入機制，明確省級新增教育經費主要用于職業教育。加大對“雙高計劃”學校支持力度，在領導班子、教師編制、高級教師崗位比例、績效工資總量等方面按規定給予政策傾斜。同時，在完善高職生均撥款制度、逐步提高生均撥款水平基礎上，再對“雙高計劃”學校給予重點支持。實施分類招生考試改革，自2011年試行“知識+技能”招生考試改革，建立技能高考（中職畢業生升專科、本科）制度、高職院校特殊專業單獨招生制度、高職（專科）畢業生升入本科高校制度、五年制高職教育培養制度、高職和應用型本科“3+2”聯合培養制度等。扎實做好高職擴招各項工作，省教育廳多次專題研究并會同相關部門印發擴招方案，堅持省級和地方（學校）兩級聯動，突出地方（學校）為主，實施政校行企聯合招生，順利完成2019年高職擴招目標任務。改革職業教育學籍管理、教育教學等制度，建立職業教育與普通教育、繼續教育之間橫向貫通的教育立交橋。 

聚焦特，著力建好優勢特色專業。對接全省重點產業、支柱產業、戰略新興產業需求，引導職業院校優化專業設置，依托優勢特色專業，打造骨干專業群。省財政投入專項資金6000余萬元，支持建設裝備制造、軌道交通運輸、船舶工業等12個職業教育品牌專業群；投入專項資金4.4億元，支持建設84個高等職業教育品牌專業、187個高等職業教育特色專業和169個中等職業學校特色專業。健全動態調整、自我完善的專業群建設發展機制，促進專業資源整合和結構優化。自2012年始，堅持每年面向全省職業院校開展“職業院校企業行”活動，建立校企合作長效機制。校企共同研制科學規范人才培養方案和課程標準，將新技術、新工藝、新規范等產業先進元素納入教學標準和教學內容，建設開放共享的專業群課程教學資源和實踐教學基地，促進職業教育與地方經濟發展深度融合。近年來，校企共合作開發課程3418門，開發教材46本，建設虛擬仿真實訓中心89個，開設實訓項目1412項，生均校內實踐教學工位數0.64個。

聚焦強，著力打造高水平教師隊伍。加大“雙師型”教師培訓力度，實施職業院校教師素質提升計劃，舉辦“專業帶頭人領軍能力研修”“‘雙師型’教師專業技能培訓”“緊缺領域教師技術技能傳承創新”和“教師企業實踐”等各類培訓，切實提高“雙師型”教師隊伍整體技能水平。打造職業教育技能名師工作室，以專業骨干教師為龍頭，聯合政校行企共同打造優秀專業教師創新團隊，探索教師分工協作的模塊化教學模式，深化教材與教法改革，積極推動課堂革命。目前，全省已立項建設88個職業教育技能名師工作室。2018年，省政府將高等職業學校教師、實驗技術系列正副高、中、初級職稱評審權下放至各院校，將中職正高級職稱評審權下放至市州。完善職業院校人才引進和績效分配機制，改革教師職稱評審制度，落實職業院校專業教師招聘政策，將職稱評聘、績效工資分配向關鍵崗位、高層次人才、業務骨干和做出突出成績的教師傾斜。

聚焦深，著力推動深層次產教融合。全面推廣“現代學徒制”，積極開展校企聯合招生、聯合培養。通過“點面結合，以點帶面”，推進4個區域、30所高職、14所中職、1個行業協會試點，積極探索雙主體育人、雙導師教學、校企一體化推進的人才培養模式改革，著力構建現代學徒制培養體系。目前，全省共有國家級現代學徒制試點學校21個，累計培養學生7804人。指導各地各行業同步規劃職業教育和產業發展，在編制重大產業規劃、重大產業項目、招商引資、產業園區建設過程中，將職業教育作為重要支撐。大力推進職業教育集團化辦學，組建行業性職教集團58個，加盟行業、企業、科研機構達1400余家，集團共享實習實訓設備資產總值近100億元。2018年，全省校企聯合開展生產技術攻關項目數達429項，產生直接經濟效益超過2億元。

聚焦優，著力構建多元化人才培養模式。完善職業教育多樣化服務體系，鼓勵職業學校在培養方案方面面向學生或就業企業開展定制化服務，在課程提供方面增加可選擇門類，在教材方面給予學校一定選擇權利，在教學方面鼓勵教師提供個性化指導。推進實施“1+X”（1個學歷證書和多個技能等級證書）證書試點，將學歷證書和技能等級證書結合，突出技能水平，強化技能評價，全省共有65所職業院校獲批國家“1+X”證書制度試點。加強優質教育資源建設，支持行業、企業、學校共同開發系統性與模塊化相結合、線上線下相結合的優質教育資源，共建設國家級精品課程88門、國家級精品在線開放課程23門，建設省級精品課程476門、省級精品在線開放課程153門。完善全省職業院校技能大賽管理制度，著力辦好全省職業院校技能大賽、教師教學能力大賽，實現以賽促學、以賽促教，利用大賽推進職業學校教育教學改革和師生技能提升，不斷推動全省職業教育高質量發展。